{"id":1988,"date":"2021-01-27T17:08:47","date_gmt":"2021-01-27T17:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grafologics.com\/?p=1988"},"modified":"2021-01-27T17:09:08","modified_gmt":"2021-01-27T17:09:08","slug":"2-3-la-reeducacion-de-la-escritura-disgrafica-esp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/2-3-la-reeducacion-de-la-escritura-disgrafica-esp\/","title":{"rendered":"2\/3 LA REEDUCACI\u00d3N DE LA ESCRITURA DISGR\u00c1FICA (ESP)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Ante la presencia de una escritura disgr\u00e1fica, se ha de detectar cual es la causa de esta problem\u00e1tica. Debemos tener presente que cuando hablamos de disgraf\u00eda o \u201cmala letra\u201d nos estamos refiriendo a la dificultad de ejecutar la graf\u00eda: dibujo, letras y n\u00fameros, y que resulta en escrituras ilegibles, desordenadas y mal estructuradas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes de proceder a la reeducaci\u00f3n de la escritura, debemos descartar otras problem\u00e1ticas como pueden ser una dislexia o problemas de visi\u00f3n que deber\u00e1n ser tratados por el profesional correspondiente antes o en paralelo a la reeducaci\u00f3n grafoescritural.\u00a0 Por ejemplo, a veces con la terapia visual se soluciona la \u201cmala letra\u201d, ya que era un problema de visi\u00f3n el que imped\u00eda al ni\u00f1o\/a o joven escribir de forma h\u00e1bil y arm\u00f3nica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el acto de escribir entran en funcionamiento diversos factores tanto cognitivos como grafomotores\u00a0 implicando un proceso que, aunque a un adulto le\u00a0 parezca f\u00e1cil, no lo es para un ni\u00f1o que tiene que ir \u00a0logrando y automatizando una serie de requisitos. Estos est\u00e1n en la base de la escritura\u00a0 y hacen que \u00e9sta se desarrolle correctamente produciendo\u00a0 una escritura totalmente funcional.\u00a0 Es durante el proceso de aprendizaje donde pueden surgir las primeras carencias que llevan a ni\u00f1o\/a\u00a0 a no desarrollar un buen control de la escritura, que no se alcanzar\u00e1 de forma adecuada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es aqu\u00ed donde entra la reeducaci\u00f3n de la escritura, que detecta cuales son las \u00e1reas que presentan d\u00e9ficits y pasa a corregirlas de forma que el ni\u00f1o\/a recupere la escritura que le corresponde por edad. La metodolog\u00eda es amplia, largamente experimentada y se adapta a la necesidad espec\u00edfica de cada ni\u00f1o\/a o joven seg\u00fan los aspectos que no se han adquirido de forma correcta. Por eso, en las sesiones de reeducaci\u00f3n se trabaja:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>La posici\u00f3n del cuerpo, la posici\u00f3n de la hoja y la forma de coger el l\u00e1piz o el bol\u00edgrafo<\/strong>.- Un primer paso para adquirir una buena base escritural.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprender a situar la masa gr\u00e1fica (el escrito) sobre el soporte (la hoja) manteniendo las distancias correctas entre letras, palabras y l\u00edneas<\/strong>. &#8211; Esta dificultad provoca una escritura de aspecto desordenado y sucio, de dif\u00edcil lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Trabajar la motricidad fina mediante juegos y ejercicios<\/strong>.- Una buena motricidad fina har\u00e1 que el ni\u00f1o\/a tenga la suficiente habilidad de dedos y manos para hacer los movimientos que dibujan las letras.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Trabajar y agilizar los segmentos implicados en la escritura: brazo, mu\u00f1eca, mano y dedos con los correspondientes ejercicios f\u00edsicos y con t\u00e9cnicas pict\u00f3ricas y de macro-escritura.-<\/strong> Con estos ejercicios se relajan las partes implicadas en el acto de escribir evitando crispaci\u00f3n y cansancio de dedos, mano, brazo y hombro.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprender el movimiento del trazo que lleva a la forma correcta de las letras, su punto de inicio y final, su situaci\u00f3n en el espacio gr\u00e1fico y la forma m\u00e1s adecuada de enlazarlas entre ellas con ejercicios de pre-escritura y escritura<\/strong>.- Con esto la escritura se vuelve eficaz ya que no se pierde en movimientos in\u00fatiles que le resten fluidez y velocidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La tarea de la reeducaci\u00f3n grafoescritural la lleva a cabo la figura profesional del Reeducador de la Escritura que tiene una formaci\u00f3n espec\u00edfica la cual le permite intervenir de forma competente en las dificultades que presenta la escritura y los problemas grafomotores que la provocan. Las sesiones de reeducaci\u00f3n de la escritura tienen una frecuencia semanal (1 hora) en donde el ni\u00f1o\/a o joven ir\u00e1n recuperando una escritura funcional, el gusto por toda expresi\u00f3n gr\u00e1fica i la alegr\u00eda y satisfacci\u00f3n que esto comporta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debo decir\u00a0 que la reeducaci\u00f3n de la escritura tambi\u00e9n se puede aplicar a personas adultas que, por desconocimiento de la problem\u00e1tica de la disgraf\u00eda, no fueron detectadas ni tratadas en su momento y han sufrido \u201cmala letra\u201d durante muchos a\u00f1os.\u00a0 \u00a1 Cuanta gente comenta que su letra no se entiende!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ante la presencia de una escritura disgr\u00e1fica, se ha de  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-1988","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sense-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1988"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1989,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1988\/revisions\/1989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.grafologics.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}